000			02621 a2200433 4500
001			47904
005			20261021161232.0
090			_a47904
100			_a20260911a1987 |||u0frey50 ba
101			_aara _afre
200			_aBulletin Pédagogique de l'Enseignement Primaire, N°33 _bPERI _dالنشرة التربوية للتعليم الابتدائي
205			_anouvelle série
210			_aTunis _cCentre National Pédagogique _doctobre 1987
215			_a70p. en fr. et 128 en arabe
225			_aBulletin pédagogique de l'enseignement primaire _v33 _dالنشرة التربوية للتعليم الابتدائي
345			_a131
545			_hp.5-10 _fAhmed Chabchoub _iRefléxions à propos de la formation des maitres
545			_hp.11-20 _fMiled Mohamed _iLa cohérence textuelle
545			_hp.21-31 _fAbdelhamid Kamoun _iEléments de phonologie
545			_hp.35-41 _fAmeur Ismail _iS'exprimer, connaître, axes essentiels de l'organisation du travail scolaire
545			_hp.45-54 _fFathi Ben Slimane _iExploitation possible d'une histoire suivie : le petit gardien de phare
545			_hp.57-65 _fNoureddine Sellami _iReférences utiles
545			_hp.69-70 _fTahar Ben Guiza _iColloque. "Les relations interpersonnelles dans la famille maghrébine"
545			_hp.11-19 _fمحمد الكناني قسومة _iالدافع للانتباه في التعليم المدرسي
545			_hp.21-24 _fالبشير الهاشمي _iالكشف عن الشخصية
545			_hp.25-29 _fسمير مراد _iدور التقمص و المحاكاة في تنمية اجتماعية الطفل
545			_hp.31-40 _fالبشير العرفاوي _iالأنوية عند الطفل
545			_hp.43-47 _fالتهامي الورغي _iالبحث المدرسي بين التلقائية و الاكراه
545			_hp.49-85 _nمن واقع القسم
545			_hp.89-93 _fنور الدين السلامي _iقراءات و ثبت للمراجع و المصادر
545			_hp.95-97 _fمحمد بن خليفة _iزراعة البطيخ داخل البيت المكيف
545			_hp.99-105 _fأحمد عطية _iالتصرف داخل جمعيات التدريب على العمل اليدوي التنموي
545			_hp.107-111 _fمصطفى و تراتيبها _iالرخص و تراتيبها
545			_hp.115-120 _fعبد الرزاق العايش _iالعدسات المقربة
545			_hp.123-128 _fأبو زيان السعدي _iأصداء
610			_aSciences de l'Education
610			_aENSEIGNEMENT . TUNISIE
801			_aTN _bBIB.CEC _c20260911 _gUNIMARC