000 05380 a2200709 4500
001 47863
005 20261021161230.0
090 _a47863
100 _a20260911a1984 |||u0frey50 ba
101 _aara
_afre
200 _aBulletin Pédagogique de l'Enseignement Primaire, N°10
_bPERI
_dالنشرة التربوية للتعليم الابتدائي
205 _anouvelle série
210 _aTunis
_cCentre National Pédagogique
_dmai1984
215 _app.236-173 en fr. et 171 en arabe
225 _aBulletin pédagogique de l'enseignement primaire
_v10
_dالنشرة التربوية للتعليم الابتدائي
345 _a131
545 _hp.236-232
_fAmeur Ismail
_iFormation continue ou recyclage ?
545 _hp.230-221
_fSlaheddine Sebri
_iFondements théoriques et procédures didactiques de l'apprentissage des langues secondes
545 _hp.220-218
_fBen Abdallah Souad
_iPour une pédagogie de la communication des langues étrangères
545 _hp.216-210
_fAssociation Tunisienne de l'école Moderne
_iLes maîtres et la nouvelle méthodologie du français
545 _hp.208-199
_fGroupe pédagogique
_iL'Apprentissage de la lecture à l'école primaire
545 _hp.198-192
_fFathi Ben Slimane
_iUn pas vers l'individualisation de l'enseignement en Tunisie
545 _hp.190-187
_fEssoussi Abdelfattah
_iLes disciplines normatives dans "le français vivant"
545 _hp.186-173
_nFormation et informations
545 _hp.184-179
_fMohieddine Cherairi
_iContribution à un lexique de Psycho-Pédagogie
545 _hp.178-173
_fKhanfir Bouokkazine
_iExtrait d'une étude expérimentale du commandement et de la vie en groupe de Ronald Lippit et Ralph White
545 _hp.9-15
_fمحي الدين الغرائري
_iفي ايناس تلميذ المدرسة الابتدائية ممارسة النشاط اليديوي و توعيته بصبغته النفعية التنموية
545 _hp.17-23
_fالناصر الوحيشي
_iالتربية الأخلاقية و الاجتماعية في مرحلة ما قبل المدرسة
545 _hp.25-26
_fالدهماني ضميد
_iكيف يتدرب تلاميذ الابتدائي على العمل اليدوي و التقني
545 _hp.27-29
_fالدهماني ضميد
_iبيداغوجيا المشروع في التدريب على العمل اليدوي
545 _hp.31-32
_fمحمود الشعبان
_iثم ماذا ؟
545 _hp.33-39
_fعبد الحفيظ الهيشري
_iدور اللعب في التربية
545 _hp.41-44
_fالبشير الهاشمي
_iالفردية و المجتمعية : في التربية الحديثة
545 _hp.47-54
_fالحبيب المجدوب
_iتربية اسلامية سنة خامسة
545 _hp.55-57
_fنعيمة المهري
_iقراءة سنة اولى
545 _hp.59-61
_fجماعة من المربين
_iمحفوظات
545 _hp.63-67
_fبدرة الكناني
_iملف النبتة و هواء المحيط السنة الخامسة
545 _hp.69-71
_fعبد الله كحيلة
_iتجربة في العمل اليدوي
545 _hp.73-76
_fالحبيب حواس
_iتحارب حول العين
545 _hp.77-81
_fلجنة الرياضيات
_iاختزال الكسور
545 _hp.83-84
_fأسرة التعليم
_iمدرستنا خلية حية
545 _hp.85-88
_fفتحي عثمان
_iأنا وتلاميذي و الشمول في التربية
545 _hp.91-93
_fمحي الدين الغرائري
_iتعليم الرياضيات كما يراه فالب فاتينيو
545 _hp.95-99
_fالدهماني الضميد
_iالتقييم المدرسي
545 _hp.101-106
_fمحمد الزواوي
_iدرس في الرياضيات : الاتحاد و التقاطع - الخاصيات
545 _hp.107-110
_fمحمد محرز قوشة
_iملامح من تاريخ الألعاب التربوية
545 _hp.111-114
_fاللجنة البيداغوجية
_iنظرة عامة على العضوية الحيوانية
545 _hp.115-123
_fبهاء الدين الزهوري
_iأساليب التربية عند العرب المسلمين
545 _hp.127-131
_fأبو القاسم العليوي
_iفي غائيات التفقد
545 _hp.133-139
_fجورج مندل
_iكيف نساعد أطفالنا
545 _hp.141
_fحميدة بلحاج حميدة
_iرأي في تعليم القواعد
545 _hp.143-147
_fمحمد الهادي الزيان
_iلكي نكون لا بد من تأصيل تربيتنا الأخلاقية و الاجتماعية
545 _hp.149-150
_fالحبيب اللباسي
_iحتى نظفر بالجدوى القصوى
545 _hp.151-156
_iالنشاط المدرسي و التفتح على المحيط
_fحسين بن حميدة
545 _hp.157-158
_iالمسيرة التربوية نحو مستقبل أفضل
545 _hp.161-164
_iالتعريف بكتاب : بيت القصيد
_fعبد المجيد شيبة
_f(مصطفى نقبو( تقديم
545 _hp.165
_iالكتاب
_fمحمد بن صابر
545 _hp.167-171
_iالمبادئ التربوية للمدرسة المالكية
_fمحمد المنصف بودن
610 _aSciences de l'Education
610 _aENSEIGNEMENT . TUNISIE
801 _aTN
_bBIB.CEC
_c20260911
_gUNIMARC