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100			_a20210120d u||y0frey5050 ba
101			_afre
200			_aEnfance, 1986/4 _bPERI _eHenri Wallon par lui-même : trois inédits
210			_aParis _d1986 _cC.N.R.S
215			_app.341-457
225			_aEnfance _v4
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545			_hp.341-349 _iHenri Wallon par lui-même : trois inédits. Nous avons conservé pour ces trois textes les titres de Wallon lui-même
545			_hp.351-366 _fFrançoise Vouillot _iStructuration des pratiques éducatives parentales selon le sexe de l'enfant
545			_hp.367-377 _fHubert Nanpon _iLes parents et les grands-parents dans le dessin de la famille statut familial et statut linguistique
545			_hp.379-391 _fDaisy Caufriez _fMarcel Frydman _iContribution à l'étude de l'enfant battu : la perception des images parentales
545			_hp.393-398 _fJean-Jacques Breton _iObservations cliniques sur les frères et les soeurs d'enfants morts-nés
545			_hp.399-410 _fGeorges Snyders _iL'enseignement de la musique devenant exemplaire pour tous les enseignements de l'écolenseignements de l'école
545			_hp.411-421 _fFrançois Testu _iAménagement hebdomadaire du temps scolaire et variations périodiques de performances intellectuelles
545			_hp.423-429 _fF. Winnykamen _fA. Rusticci _iContribution à l'étude de la socialisation : le modèle de la fratrie et l'acquisition des valeurs chez les enfants de 3 et 5 ans
545			_hp.431-444 _fGuy Begin _iStatuts sociométriques et perception des pairs à la maternelle
545			_hp.445-451 _fFrançoise Cordier _fJocelyne Pestel _iLe puzzle : Etude expérimentale d'un jeu à embrasser
610			_aPSYCHOLOGIE
801			_aTN _bBIB.CEC _c20210120 _gUNIMARC