02669    a2200277   45000010006000000050017000060100018000230110014000411000041000551010008000961100018001042000169001222100023002912150010003142250018003243450006003425450152003485450288005005450319007885450202011075450337013095450258016465450204019045450248021088010035023564763320261021161223.0  a9782200936686  a0458-726X  a20260625     2026|||u0frey50          afre  ay   z   000gy  aLangages, n°241eLinguistique clinique : variation, hétérogénéité, multifactorialité bPERIfCaroline Bogliotti, Camille Fauth et claire Pillot-Loiseau  aPariscDunodd2026  a148p.  aLangagesv241  a1  hp.7-17fCaroline BogliettifCamille FauthfClaire Pillet-LoiseauiLinguistique clinique : approche mumtifactorielle pour une théorie éclairée  hp.19-38fThomas JouannefStéphanie ThuillerfHélène VassiliadouiEvaluation des troubles du langage chez les enfants trilingues tchétchène, russe, français : apport de la typologie des languesnLINGUISME. TROUBLE DEVELOPPEMENTAL DU LANGAGE (TDL). EVALUATION ORTHOPHONIQUE  hp.41-55fLaetitia Puissant-SchontzfFlorence VilloingfCaroline BogliottiiConstructions prédicatives et indice de Potentiel langagier : une nouvelle piste pour le diagnostic de trouble du langage en LSFnLANGUE DES SIGNES FRANCAISE. CONSTRUCTIONS PREDICATIVES. INDICE  DE POTENTIEL LANGAGIER. OUTIL D'EVALUATION  hp.59-70fCamille FauthfPascal ErhartiLe dialecte alsacien dans l'évaluation des aptitudes langagières du sujet âgénLANGUE ALSACIENNE. VIEILLISSEMENT. DISFLUENCES. INTERACTIONS SPONTANEES  hp.73-87fChristine de Silva-CenestfCamille FauthfLéa LaurentfJulia KalusiDescription de la  fluence verbale des enfants qui bégaient ou non en situations spontanées : effets des facteurs structuraux et pragmatico-discursifsnBEGAIEMENT. PATHOLOGIE DEVELOPPEMENTALE. DISFLUENCE. INTERACTIONS SPONTAN2ES. OUTILS D'EVALUATION  hp.91-108fCamille FrouinfFrédérique GayraudiOntogenèse, rétrogenèse et complexité et complexité syntaxique : comparaison entre enfants et patients Alzheimer nRETROGENESE. COMPLEXITE SYNTAXIQUE. MALADIE D'ALZHEIMER. REPETITION DE PHRASES  hp.109-126fDolphine CharuauiEtude de la coordination respiration-parole chez l'enfant : le cas des fentes palatinesnCOORDINATION RESPIRATION-PAROLE. FENTES PALATINES. ENFANTS. PAUSES. PLANIFICATION  hp.127-142fAnne-Claire FilippifSolenne DejouyfClaire Pillet-LoiseauiFréquence intrinsèque vocalique chez des chanteuses et dysphoniques : contextes phonétiques et modalitésnFREQUENCE INTRINSEQUE. VOIX. VOYELLES. DYSPHONIE. CHANTEUR  aTNbBIB.CECc20260625gUNIMARC