02015 a2200325 4500 37467 20261021160727.0 2130447104 00137545 37467 20210126d u||y0frey5050 ba fre Enfance, 1992/1-2 PERI Quelques conduites d'acquisition chez l'enfant Paris 1992 PUF 160p. Enfance 1-2 91 p.3-17 André Inizan Apprendre à lire et s'y préparer à son heure et à son rythme p.19-34 Pascal Cole Annie Magnan Etude comparée de deux techniques de soutien en lecture en classe de sixième : une expérience préliminaire TECHNIQUES DE SOUTIEN EN LECTURE. METHODE IDEOVISUELLE. METHODE PHONIQUE p.35-62 Jean A. Rondal Dominique Humblet Production en Bliss chez l'infirme moteur cérébral : structuration sémantique et syntaxique, et dépendance vis-à-vis du dispositif tabulaire p.63-78 Thérèse Bouffard-Bouchard Relation entre le savoir stratégique, l'évaluation de soi et le sentiment d'auto-efficacité, et leur un tâche de lecture p.79-98 Colette Andreucci Jean-Paul Roux Savoir comparer les contenances pour pouvoir conserver les quantités contenues p.99-112 Caroline Golder Justification et négociation en situation monogérée et polygérée dans les discours argumentatifs p.113-127 Frank Vitaro Claude Gagnon Richard E. Tremblay Liens d'amitié et fonctionnement social chez les enfants rejetés p.129-140 Caroline Rousset Michel Lambin Jean Le Camus Parents et jeunes enfants en situation étrange : l'examen bucco-dentaire p.143-147 Micheline d'Agostino Les problèmes des langues à l'âge préscolaire en Afrique francophone p.149-152 Sylvie Mansour Le bilinguisme en clinique PSYCHOLOGIE TN BIB.CEC 20210126 UNIMARC 41451 BCEC BCEC M 2021-02-07 PER 2021-02-07 00:00:00 PERI 0 2021-02-07 00:00:00 1