Formation à l'esprit scientifique et pédagogies expérimentales (Record no. 46220)
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| 005 - Numéro d'identification de la version | |
|---|---|
| Identifiant | 20261021161137.0 |
| 010 ## - ISBN | |
| ISBN | 9789973491923 |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| a | 20251230d2019 u||y0frey5050 fa |
| 101 ## - Langue | |
| langue doc. | arabe |
| -- | français |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | Formation à l'esprit scientifique et pédagogies expérimentales |
| type document | Livre |
| titre parallèle | تكوين الفكر العلمي و البيداغوجيات التجريبية |
| sous-titre | Actes du colloque (Carthage, 11-12 octobre 2018) |
| auteur | Souad KAMOUN CHOUK (dir.) |
| -- | اشراف سعاد كمون الشوك |
| 210 ## - Editeur | |
| nom de l'éditeur | Académie tunisienne des sciences, des lettres et des arts Beït al-Hikma |
| lieu de publication | Carthage |
| date de publication | 2019 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 61p. en Ar. et 243p. en Fr. |
| 225 ## - collection | |
| titre de la collection | Colloques |
| titre parallèle de la collection | الندوات |
| 345 ## - note | |
| Renseignements sur l'acquisition | Don La Maison du livre |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.7-8 |
| Titre section | توصيات الملتقى الوطني حول : تكوين الفكر العلمي و البيداغوجيات التجريبية 2018 |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.9-11 |
| Auteur section | عبد المجيد الشرفي |
| Titre section | "كلمة رئيس المجمع في افتتاح ملتقى : "تكوين الفكر العلمي و البيداغوجيا التجريبية |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.13-32 |
| Auteur section | البشير الهاشمي |
| Titre section | بناء الفكر العلمي، نعم لكن بأية بيداغوجيا ؟ تجربة "دراسات أطفال" تجيب |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.35-42 |
| Auteur section | الفرجاني بربانه |
| Titre section | كراس التجارب : آليات بناء الفكر العلمي : كيف ؟ |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.43-61 |
| Auteur section | زينات بوحاجب |
| Titre section | هل قلت "علممة " تدريس الفنون التشكيلية ؟ |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.11-32 |
| mot clé section | INTRODUCTION DE LA THEMATIQUE DU COLLOQUE |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.13-19 |
| Auteur section | Souad Kamoun Chouk |
| Titre section | Formation à l'esprit scientifique et pédagogies expérimentales |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.21-32 |
| Auteur section | Odile Macchi |
| Titre section | Enseigner les sciences : une éducation citoyenne et un facteur de développement |
| mot clé section | SCIENCE. EDUCATION. CITOYENNETE. EXPERIMENTATION |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.33-75 |
| mot clé section | EXPERIENCES DE PEDAGOGIES EXPERIMENTALES |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.35-53 |
| Auteur section | Bechir Hachmi |
| Titre section | Construire l'esprit scientifique, oui mais par quelle pédagogie ? L'expérience "Etudes d'enfants" y répond |
| mot clé section | EDUCATION NOUVELLE. REFORME. AUTO-APPRENTISSAGE. EDUCATION INTELLECTUELLE. PEDAGOGIE CONSTRUCTIVISTE. RENOVATION. EXPERIENCE. SCIENCES COGNITIVES |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.55-61 |
| Auteur section | Ferjani Barbana |
| Titre section | Le cahier d'expérience : un outil au service de l'enseignement des sciences à l'école |
| mot clé section | CAHIER D'EXPERIENCE. L'EVEIL SCIENTIFIQUE. LA MAIN A LA PATE. L'SPRIT CRITIQUE. LES REPRESENTATIONS. LA MOTIVATION |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.63-73 |
| Auteur section | Chiraz Ben Kilani |
| Titre section | Démarche d'investigation et pratiques enseignantes : contraintes et dilemmes |
| mot clé section | DEMARCHE D'INVESTIGATION. PRATIQUES ENSEIGNANTES. CONTRAINTES. SCIENCES PHYSIQUES |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.77-195 |
| mot clé section | DIDACTIQUE DES MATIERES ET ANALYSE CURRICULAIRE |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.79-117 |
| Auteur section | Lassaad Mouelhi |
| Titre section | Démarche d'investigation : en veut-on vraiment dans nos écoles tunisiennes ? |
| mot clé section | ESPRIT SCIENTIFIQUE. DEMARCHE SCIENTIFIQUE. INSTRUCTIONS OFFICIELLES. EVEIL SCIENTIFIQUE. DEMARCHE D'INVESTIGATION |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.119-138 |
| Auteur section | Asma Abbes |
| Titre section | Analyse de l'écart entre les recommandations de la réforme du système éducatif et l'enseignement effectif |
| mot clé section | DEMARCHE D'INVESTIGATION. DEMARCHE SCIENTIFIQUE. PROGRAMMES OFFICIELS TUNISIENS. SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.139-156 |
| Auteur section | Anoir Kouki |
| -- | Dawser Zineddine |
| Titre section | Débattre sur les Organismes Génétiquement Modifiés (OGM) en classe de sciences pour promouvoir une argumentation socioscientifique |
| mot clé section | ARGUMENTATION. CITOYENNETE. DEBAT. QUESTIONS SOCIALEMENT VIVES. ORGANISMES GENETIQUEMENT MODIFIES |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.157-178 |
| Auteur section | Zinet Bouhajeb |
| Titre section | Avez-vous dit "Scientifisation" de l'enseignement des arts plastiques |
| mot clé section | ARTS PLASTIQUES. CHEVAUCHEMENT. CRITERISATION . EVALUATION. SCIENTIFISATION |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.179-195 |
| Auteur section | Inen Akrouti |
| Titre section | Un regard didactique de l'enseignement du concept d'intégrale comme cas particulier |
| mot clé section | ACTIVITES MATHEMATIQUES. ANALYSE HISTORIQUE. ETUDE EPISTEMOLOGIQUE. INTEGRALE. REGARD DIDACTIQUE |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.197-243 |
| mot clé section | INNOVATION PEDAGOGIQUE |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.199-220 |
| Auteur section | Salma Derouiche El Kamel |
| Titre section | La relation d'aide au service de la pédagogie et de la formation critique. Réflexion et mise en pratique de l'approche motivationnelle dans la communication pédagogique en milieu universitaire |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.221-234 |
| Auteur section | Yassine Zouari |
| Titre section | La philosophie pour enfants ou quand "philosopher" se fait pédagogie |
| mot clé section | AUTONOMIE. EDUCATION A LA REFLEXION. PHILOSOPHIE POUR ENFANTS. PROBLEMATISATION. CRISE DE L'EDUCATION |
| 545 ## - Titre de section | |
| page | p.237-243 |
| Auteur section | Houda Rekaya |
| Titre section | Pratiques de pédagogies actives et évaluation par les pairs : Impact sur le développement de l'esprit chez les apprenants |
| mot clé section | EVALUATION FORMATIVE. EVALUATION PAR LES PAIRS. INGENIERIE PEDAGOGIQUE. ENSEIGNEMENT A DISTANCE. PRATIQUES PEDAGOGIQUES. SCENARIO D'APPRENTISSAGE. TICE |
| 606 ## - sujets | |
| sujet | Enseignement |
| koha internal code | 70498 |
| 606 ## - sujets | |
| sujet | Pédagogie |
| koha internal code | 70499 |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | تعليم. بيداغوجيا |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | ENSEIGNEMENT . PEGAGOGIE |
| 700 ## - Auteur | |
| fonction auteur | Directeur de publication |
| auteur | Kamoun Chouk |
| prénom | Souad |
| koha internal code | 54396 |
| 710 ## - auteur | |
| code de fonction | Organisateur |
| élément d'entrée | Académie tunisienne des sciences, des lettres et des arts Beït Al-Hikma |
| subdivision | Département des sciences naturelles et des mathématiques |
| lieu du congrès | Carthage |
| date du congrès | 11-12 octobre 2018 |
| Champ interne Koha | 70500 |
| 801 ## - source de catalogage | |
| pays | TN |
| agence de catalogage | BIB.CEC |
| date de la transaction | 20251230 |
| règles de catalogage utilisées | UNIMARC |
| Propriétaire | Dépositaire | Localisation | Cote | date d'inventaire | Numéro d'inventaire | Exclu du prêt |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Centre d'Etudes de Carthage | Bibliothèque Centre d'Etudes de Carthage | Magasin | VB7/AR/4534 | 30/12/2025 | 4534 | exclu de prêt |