| 000 | 04179 a2200661 4500 | ||
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| 001 | 45778 | ||
| 005 | 20251118154318.0 | ||
| 011 | _a0245-9132 | ||
| 090 | _a45778 | ||
| 100 | _a20251010a2002 |||u0reyy50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aEconomie et Humanisme, n° 363 _bPERI _eVaincre l'illettrisme |
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| 210 |
_aParis _cLibrairie Sirey _d2002 |
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| 215 | _a96 p. | ||
| 225 |
_aEconomie et Humanisme _v363 |
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| 345 | _a1 | ||
| 545 |
_fEH _hp. 1 _iEditorial : Raison(s) |
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| 545 |
_fBOUTAUD Aurélien _hp. 4-6 _iDébat : Développement durable : quelques vérités embarrassantes |
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| 545 |
_hp. 7-66 _iDossier : Vaincre l'illettrisme |
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| 545 |
_fBERTHET Vincent _fROYON C. _hp. 8-10 _iOuverture : Comprendre pour agir aujourd'hui |
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| 545 |
_hp. 11-33 _i1 - L'ampleur du phénomène. Déchiffrer l'illettrisme |
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| 545 |
_fCAVET Christiane _hp. 12-13 _iY a-t-il aujourd'hui une définition de l'illettrisme qui s'impose à tous ? |
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| 545 |
_fLECLERCQ Véronique _hp. 14-16 _iUne maîtrise de l'écrit et de son développement |
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| 545 |
_fBESSE J.-M. _fGUERIN-PACE F. _hp. 17-19 _iUne évaluation des compétences sur l'écrit |
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| 545 |
_fLEBOURG Jean-Paul _hp. 20-21 _iLa Défense nationale détectrice d'illettrisme |
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| 545 |
_fBENTOLILA Alain _hp. 22-23 _iUne genèse lente et implacable |
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| 545 |
_fROYON Claude _hp. 24-27 _i"C'est un rêve d'apprendre à écrire..." |
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| 545 |
_fROBIN I. _fROCHER T. _hp. 28 _iQue sait-on des compétences en lecture des jeunes ? |
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| 545 |
_fVANDAMME Michel _hp. 29-30 _iUne compétence pour l'entreprise, entretien |
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_fBERTHET Vincent _hp. 31 _iPour que le cahier ne soit plus une menace |
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| 545 |
_fBLAY Laurence _hp. 32 _iIntérim, recherche d'emploi et savoirs de base |
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_hp. 33-66 _i2 - Actions, méthodes et politiques. Pour tous, accéder aux savoirs de base |
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_fBERJON A. _fPARAVY G. _hp. 34-35 _iOrientation professionnelle et illettrisme. Pour une réhabilitation du sujet |
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_fPASTOR Jeanna _hp. 36-37 _iRestaurer la confiance |
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| 545 |
_fPEYRAULT Jean-Paul _hp. 38 _iApprendre les uns par les autres |
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| 545 |
_fMILBAUD Charles _hp. 39-40 _iL'engagement d'une fondation |
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| 545 |
_fBERTHET Vincent _hp. 41-43 _iNord-Pas de Calais : une volonté d'innovation |
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| 545 |
_fBRUNON Dominique _hp. 44-45 _iConstruire des formations avec leurs usagers |
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| 545 |
_fGIRODET Marie-Alix _hp. 46 _iLes mathématiques et les formations de base |
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| 545 |
_fGEFFROY M.-T. _fMARTIN A. _hp. 47-49 _iRéunir pour mieux agir |
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| 545 |
_fRIOU Patrice _hp. 50-52 _iL'action concertée sur une région : l'exemple de Poitou-Charentes |
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| 545 |
_fKREMER Pierre _hp. 53 _iContre l'illettrisme et l'exclusion |
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| 545 |
_fDESNEUF Paul _hp. 54-55 _iQuel rôle pour le système scolaire ?, entretien |
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| 545 |
_fBLANC-MONTMAYEUR Martine _hp. 56-58 _iAubagne : "Ville lecture" : l'accès aux mots |
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| 545 |
_fPONCET Michel _hp. 59-61 _iL'alphabétisation en Algérie |
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_fThe Basic Skills Agency _hp. 62 _iGrande-Bretagne : l'atout proximité |
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| 545 |
_fBERTHET Vincent _hp. 63-66 _iQuestions ouvertes et interpellations. Veut-on vaincre l'illettrisme ? |
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| 545 |
_hp. 67-76 _iChroniques |
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_fCROZET Yves _hp. 68-71 _iL'économie aujourd'hui : Le retour du chômage marque-t-il l'échec des 35 heures ? |
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| 545 |
_fPUEL Hugues _hp. 72-76 _iEthique et raisons d'agir : Le train sifflera trois fois |
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_hp. 77-88 _iRubriques |
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_fFUCHS Vincent _hp. 78-80 _iLe défi de vivre ensemble : La mutation et le défi des Associations Intermédiaires |
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_fLARCENEUX _hp. 81-84 _iDémocratie et développement des territoires : Le débat public escamoté. L'ex-projet d'aéroport parisien |
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_fBRUNAT Eric _hp. 85-88 _iMonde pluriel et civilisation solidaire : Asie : expertise étrangère et dialogue interculturel au Viêt-nam |
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_hp. 89-96 _iDocuments : -- Les livres du trimestre : H. Rouillé d'Orfeuil : Economie, le réveil des citoyens Les alternatives à la mondialisation libérale -- Parutions récentes |
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| 610 | _aEconomie et Humanisme | ||
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_aTN _bBIB.CEC _c20251010 _gUNIMARC |
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