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200			_aLangue française, n°223 _bPERI _eVaria _fJacques Bres et Céline Vaguer-Fekete (dir.)
210			_aParis _cArmand Colin / Dunos _dseptembre 2024
215			_a150p.
225			_aLangue française _v223
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545			_hp.9-26 _fMarcel Vuillaume _iTel, un déictique comme un autre ? _nTEL . Déictique . PRONOM . DETERMINANT . CONFLIT
545			_hp.27-44 _fJean-Jacques Franckel _iCoup et ses prépositions _nCOUP . PREPOSITION . OCCURRENCE . EFFET
545			_hp.45-52 _fDanielle Leeman _iQuand on vous dit que les prix baissent ; un nouvel exemple d'insubordination _nGRAMMATICALISATION . SEMI-FIGEMENT . MODALISATION . PARATAXE . INSUBORDINATION
545			_hp.53-60 _fAlain Rabatel _iApostille à l'article de Danielle Leeman ; "Quand on vous dit que les prix baissent : un nouvel exemple d'insubordination" _nGRAMMATICALISATION . SEMI-FIGEMENT . MODALISATION . PARATAXE . INSUBORDINATION
545			_hp.61-78 _fAline Colau _iLe rythme poétique comme système multi-niveaux : interactions de la prosodie et de la syntaxe dans du slam _nRYTHME . SLAM . PROSODIE . SYNTAXE . ANALYSE CROISEE
545			_hp.79-96 _fLouise Behe _fNoémie Genty _iDire son accouchement et le rapport au personnel soignant : savoir, confiance et obéissance _nACCOUCHEMENT . PERSONNEL SOIGNANT . SEMANTIQUE ARGUMENTATIVE . LEXIQUE . MALADIE . SOIN . DISCOURS
545			_hp.97-109 _fCorrado Bellifemine _fLoulou Kosmala _iPour une complexité syntaxique multimodale : le rôle conjoint des gestes et des pauses dans les narrations d'enfants _nPAUSES . GESTES . SYNTAXE . NARRATION . ENFANT . DISCOURS
545			_hp.115-129 _fKelig Bertin _fDiane Bedoin _iAccès au français écrit : le cas des apprenants sourds étrangers _nSURDITE . LSF . FRANCAIS ECRIT . ETRANGERS . STRATEGIES D'APPRENTISSAGE
545			_hp.131-144 _fLouis de Saussures _iMasculin générique et biais de genre en français : un état des lieux critique _nGENRE GRAMMATICAL . MASCULIN GENERIQUE . BIAIS DE GENRE
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