| 000 | 01879 a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 42204 | ||
| 005 | 20251118154140.0 | ||
| 090 | _a42204 | ||
| 100 | _a20231223a1976 |||u0frey50 ba | ||
| 101 |
_aara _afre |
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| 200 |
_aRevue Tunisienne des Sciences de l'Education, N°3 _bPERI _dالمجلة التونسية لعلوم التربية عدد3 |
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| 210 |
_aTunis _cInstitut National des Sciences de l'Education _d1976 |
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| 215 | _a97p. en fr. et 207 en arabe | ||
| 225 |
_aRevue Tunisienne des Sciences de l'Education _v3 _dالمجلة التونسية لعلوم التربية |
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| 345 | _a131 | ||
| 545 |
_hp.7-37 _iEnquête sur l'inadaptation scolaire en 1ère année de l'Enseignement Primaire _fHamzaoui Hasna _fMaaouia Abdallah _fKortas Souad _fLoussaief Emna |
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| 545 |
_iEvaluation d'une expérience d'enseignement des mathématiques en 2ème année primaire -1973-1974- _hp.37-63 _fBelajouza Michèle _fKortas SouadTlemçani Meriem _fMaaouia Alia _fDhib Abdessatar _fDhahri Noureddine |
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| 545 |
_iLe compte pour enfants ou comment devenir adulte _hp.63-85 _fMahfoudh Dora _fBachouch Mohamed _fHaji Moncef |
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| 545 |
_iAdaptation d'un instrument de mesure du nouveau social de la famille _hp.85-112 _fBelajouza Michèle et Al. |
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| 545 |
_iNotes de lecture _iBilinguisme et Enseignement Primaire _hp.113-119 _fLahmar Adel |
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| 545 |
_iPour une théorie de l'idéologie d'un manuel scolaire _hp.119-125 _fSedkaoui Hattab |
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| 545 |
_iCompte rendu _iColloque international sur les relations culturelles _hp.125-127 _fBenhamida Khémaïs |
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| 545 |
_iConférence internationale " Etre parent aujourd'hui " _hp.127 _fMahfoudh Dora |
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| 545 |
_iوضعية مادتي التربية الاسلامية و الوطنية _hp.7-30 _fالحبيب عمار _fمختار الغول |
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| 610 | _aSciences de l'Education | ||
| 610 | _aENSEIGNEMENT . TUNISIE | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20231223 _gUNIMARC |
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