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_aLittérature, n°7, octobre 1972 _eLe discours de l'école sur les textes _bPERI |
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_aParis _clarousse _d1972 |
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_aLittérature _v7 |
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_hp.3-26 _fPierre Kuentz _iL'envers du texte _nTEXTE LITTERAIRE. MANUEL SCOLAIRE |
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| 545 |
_hp.27-47 _fJean-François Deljurie _i"René" à travers les manuels ou le discours d'escorte _nTEXTE LITTERAIRE. MANUEL SCOLAIRE _nCHATEAUBRIAND |
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| 545 |
_hp.48-72 _fRoger Fayolle _iLa poésie dans l'enseignement de la littérature : le cas Baudelaire _nBAUDELAIRE _nTEXTE LITTERAIRE. MANUEL SCOLAIRE _nPOESIE. ENSEIGNEMENT |
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| 545 |
_hp.73-86 _fGeorges Raillard _iEsquisse pour un portrait-robot de l'écrivain du XXe Siècle d'après les manuels de littérature _nTEXTE LITTERAIRE. MANUEL SCOLAIRE _nECRIVAIN. FRANCE. 20°S. |
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| 545 |
_hp.87-101 _fFrançois Rastier _iUn concept dans le discours des études littéraires _nPERSONNAGE (LITTERATURE) |
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| 545 |
_hp.102-119 _fRenée Balibar _iLe passé composé fictif dans "l'étranger" d'Albert Camus _nCAMUS. L'ETRANGER |
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| 545 |
_hp.120-128 _fJean-Claude Chevalier _iLa pédagogie des collèges Jésuites _nPEDAGOGIE. JESUITES |
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| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20211103 _gUNIMARC |
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