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200			_aBulletin de psychologie, n°573, juillet-septembre 2021 _bPERI
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545			_hp.203-220 _fChevallier-Rodrigues Emilie _fCourtinat-Camps Amélie _fLéonardie Myriam de _iLes représentations de l'école pour les élèves en situation de handicap _nHANDICAPE . ENFANT . ECOLE
545			_hp.221-225 _fSerge Agnès _iAprès une fausse couche précoce : enjeux psychiques du devenir mère. Une étude clinique et longitudinale du premier mois de la grossesse au quatrième mois du bébé _nFEMME . GROSSESSE . FAUSSE COUCHE PRECOCE
545			_hp.227-231 _fVennat Delphine _iDevenir mère et défaut d'étayage familial dans le post-partum immédiat. Etude clinique, longitudinale et comparative à domicile des 2 semaines aux 18 mois du bébé _nFEMME . MATERNITE PERIODE PERINATALE . TRAUMA
545			_hp.233-237 _fTyranowski Raphaël _iLa fonction du sujet et la temporalité des états délirants. Prolégomènes à la clinique de l'extériorité _nDELIRE
545			_hp.239-243 _fDevaux Marina _iLe fonctionnement psychique des jeunes dits "incasables". Du manque de la fonction paternelle, qu'en est-il de la fonction tiercéisante ? _nJEUNES INCASABLES
545			_hp.245-248 _fProu Jean-Pierre _iDu don au partage, étude expérimentale en société Kanak _nCULTURE KANAK / NORMES SOCIALES . EFFET DE DOTATION . ECHANGE
545			_hp.249-252 _fMaoulida Haïfat _iT. I. M. E. S. - Temporalité, identité, mémoire, émotions et société. Rôle de la continuité collective sur les dynamiques individuelles et groupales _nPERCEPTION DE CONTINUITE / UNITE DE SOI . INDIVIDU . GROUPE
545			_hp.253-254 _iFrançois Marty et Mélanie Georgelin : La latence à tous les âges de la vie. Un bouclier pour défendre le moi _nLATENCE
610			_aPSYCHOLOGIE
801			_aTN _bBIB.CEC _c20211025 _gUNIMARC
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