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200 _aEnfance, 1992/3
_bPERI
_eLes enfants et les lois
210 _aParis
_d1992
_cPUF
215 _app.165-316
225 _aEnfance
_v3
345 _a91
545 _hp.167-169
_fPierre Royer
_iIntroduction
545 _hp.171-172
_fDominique Rémy Granger
_iLes enfants et les lois
545 _hp.173-179
_fYves Roumajon
_iEvolution de la loi vis-à-vis de l'enfant
545 _hp.181-187
_fJean-Pierre Rosenczveig
_iComment se structure l'idée de loi chez l'enfant dans la famille
545 _hp.189-197
_fMartine Boiteux
_iComment se structure l'idée de loi chez l'enfant à l'école
545 _hp.199-209
_fJacqueline Costa-Lascoux
_iLa loi et l'enfant : protection et conflits
545 _hp.211-216
_fAlain Bruel
_iL'apprentissage de la loi au tribunal
545 _hp.217-220
_fPhilippe Jeammet
_iGenèse et fonction des interdits chez l'enfant
545 _hp.221-224
_fAndrée Tabouret-Keller
_iLa parole de l'enfant : qu'est-ce que parler
545 _hp.225-230
_fHenri Dieuzeide
_iEn quelles circonstances reçoit-on la parole de l'enfant
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_fPatrick Alvin
_iL'adolescent hospitalisé : la question de la parole, des droits et des devoirs
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_fPierre Royer
_iIntervention
545 _hp.239-250
_fHervé Hamon
_iQui juge les enfants ? Spécificité du juge des enfants. Approche systémique
545 _hp.251-263
_fOdile Dormoy
_iL'enfant et la prison
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_fGurt Cappelaere
_fEugen Verhellen
_iLes enfants et les lois dans une perspective internationale
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_fSylviane Deseez
_iRapports de travaux de groupe la défense de l'enfant en justice
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_fAlain Maurion
_iLa défense de l'enfant dans la vie quotidienne
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_fJacqueline Nadel
_iLa parole de l'enfant dans la vie quotidienne
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_fSaâdia Yakoub
_iLa parole de l'enfant en justice
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_fJacques Sélosse
_iQuelques observations
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_fSimone Rozès
_iConclusion
610 _aPSYCHOLOGIE
801 _aTN
_bBIB.CEC
_c20210126
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