| 000 | 02153 a2200337 4500 | ||
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| 001 | 31210 | ||
| 005 | 20251118153639.0 | ||
| 090 | _a31210 | ||
| 100 | _a20170916d u||y0frey5050 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aEnfance la première année de la vie, 1983 / 1-2 _bPERI |
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| 210 |
_aParis _cEnfance _d1983 |
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| 215 | _a199p. | ||
| 345 | _a8 | ||
| 545 |
_fMary D. S. Ainsworth _hp.7-18 _iL'attachement mère-enfant |
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| 545 |
_fHeriette Bloch _hp.19-30 _iLa poursuite visuelle chez le nouveau-né à terme et chez le prématuré |
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| 545 |
_fG. Bollea _fV. Bonaminio _fTeresa Carratelli _fMariassunta Di Renzo _hp.31-44 _iLa relation mère-enfant dans la première année de la vie et la relation autistique mère-enfant |
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| 545 |
_fA. Bullinger _hp.45-52 _iQuelques problèmes méthodologiques posés par les recherches chez le nouvean-né |
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| 545 |
_fM. Chiva _hp.53-64 _iGoût et communication non verbale chez le jeune enfant |
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| 545 |
_fFanny Flament _hp.65-84 _iPeut-on parler d'interactions sociales entre nourrissons et moins de huit mois |
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| 545 |
_fFrancine Gillot de Vries _fMaggy Wellemans-Camus _fSimone Candeur-Meyrant _hp.85-98 _iInfluence du climatinstitutionnel enturant la naissance sur les comportements et les intractions précoces entre la mère et son bébé |
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| 545 |
_fThérèse Gouin-Décarie _fThérèse Pouliot _fDiane Poulin-Dubois _hp.99-116 _iImage spéculaire et genèse de la reconnaissance de soi ; une analyse hiérarchique |
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| 545 |
_fAnne Herburn _fR. H. Schaffer _hp.117-128 _iLes contrôles maternels dans la prime enfance |
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| 545 |
_fF. Jouen _hp.129-138 _iLes réactions au mouvement visuel chez le nourrisson |
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| 545 |
_fIrène Lezine _hp.139-152 _iRecherches sur la prime enfance en France |
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| 545 |
_fN. Murai _fY. Nihei _hp.153-168 _iRelations des facteurs prénatals et prénatals avec les caractéristiques de comportement des nouveau-nés |
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| 545 |
_fEliane Noirot _hp.169-191 _iRéflexions sur la stratégie de recherche dans la domaine du développement humain précoce |
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| 610 | _aPSYCHOLOGIE DE L'ENFANT | ||
| 610 | _aPEDAGOGIE | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20170916 _gUNIMARC |
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