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101 _afre
200 _aLe Philosophoire n°33, printemps 2010
_eL'Education
_bPERI
210 _aParis
_cLe lisible et l'illisible
_d2010
215 _a235 p.
225 _aLe Philosophoire
_dLaboratoire de Philosophie
_v33
345 _a1
545 _fCITOT Vincent
_iL'ironie du réel de Philippe Grosos, et la question de la tâche de la philosophie
545 _fDUPIN Frédéric
_iEditorial : L'avenir de l'éducation, entre école et société
545 _fFEDI Laurent
_iLa loi de récapitulation comme paradigme éducatif
545 _fHARANG Laurence
_iEntretien avec Thierry Long
545 _fJACOMINO Baptiste
_iEntretien avec Antoine Prost
545 _fJACOMINO Baptiste
_iLa controverse française sur l'école : essai de cartographie
545 _fMUGLIONI Jean-Michel
_iRemarques sur le refus de l'instruction
545 _fOBADIA Claude
_iEntretien avec Henri Pena-Ruiz
_nL'EDUCATION
545 _fOBADIA Claude
_il'éducation dans la République de Platon : une antinomie politique ?
545 _fPOIZAT Jean-Claude
_iCarnets de captivité et autres inédits, d'Emmanuel lévinas
545 _fPOIZAT Jean-Claude
_iLa condition philosophique et le problème du commencement de Vincent Citot
_nLES LIVRES PASSENT EN REVUE
545 _fPOIZAT Jean-Claude
_iLe système éducatif entre idéal de justice et compétition sociale : faut-il mettre un terme à l'"hypocrisie scolaire"?
545 _fPOIZAT Jean-Claude
_iPortrait d'un intellectuel contemporain : Alain Finkielkraut entre engagement républicain et soutien communautaire
_nHORS-THEME
545 _fSCHNECKENBURGER Benoît
_iContre-éducation ou contre l'éducation ? instituteurs, encore un effort pour être sadiques !
610 _aEDUCATION
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_c20110422
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