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200			_aProjet, n°352, juin 2016 _bPERI _eL'école, laboratoire de fraternité ?
210			_aParis _cCeras-Projet _d2016
215			_a96p.
225			_aProjet _v352
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545			_hp.2-5 _fJean Merckaert _iDe qui appred-on à devenir frère ?
545			_hp.6-13 _fJean Caron _iPréparer une société fraternelle, une mission pour l'école ?
545			_hP.14-20 _fDenis Meuret _iL'école contre la fascination pour le djihad
545			_hp.21-27 _fMarie-José Deniau _iJ'ai pris la Bible dans une main, le Coran dans l'autre
545			_hp.28-33 _fArnaud Dubois _fMariama Sambe _iAccueillir les élèves après les attentats
545			_hp.34-39 _fCatherine Blaya _iViolence à l'école : les élèves acteurs du changement
545			_hp.40-45 _fFrançois Dubet _iPour une école où la fraternité se vit
545			_hp.46-49 _fFrédéric Delemazure _iPersonne ne vaut zéro !
545			_hp.50-60 _fAndré-Pierre Gauthier _fJean-Marie Petitclerc _iL'adulte est un frère au milieu des jeunes
545			_hp.61-68 _fFrançoise Lorcerie _iNouvelles proximités dans les collèges publics
545			_hp.69-77 _fSerge Boimare _iDes mythes pour refonder une culture commune
545			_hp.78-87 _fGuillaume Delalieux _iDevoir de vigilance
610			_aECOLE / FRATERNITE
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610			_aECOLE / VIOLENCE
801			_aTN _bBIB.CEC _c20160606 _gUNIMARC