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| 011 | _a0458726X | ||
| 090 | _a2704 | ||
| 100 | _a20150504 frey50 | ||
| 101 | _afre | ||
| 110 | _ay z 000gy | ||
| 200 |
_aLangages, n°192, Décembre 2013 _eLe vécu corporel dans la pratique d'une langue _bPERI |
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| 210 |
_aParis _cLarousse / Armand Colin _d2013 |
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| 215 | _a136p. | ||
| 225 |
_aLangages _v192 |
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| 345 | _a1 | ||
| 545 |
_hp.101-110 _fADEN Joëlle _iDe la langue en mouvement à la parole vivante: théâtre et didactique des langues _nENACTION . THEATRE . PEDAGOGIE DES LANGUES . CORPS . EMPATHIE |
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| 545 |
_hp.101-117 _nTHEATRE / LANGUE . DIDACTIQUE |
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| 545 |
_hp.111-117 _fDOS SANTOS Graça _i"Je est un autre". L'expérience du bilinguisme et du théâtre pour enseigner et apprendre une langue _nBILINGUISME . ENSEIGNEMENT |
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| 545 |
_hp.11-27 _fBOTTINEAU Didier _iPour une approche enactive de la parole dans les langues _nENACTION * COGNITION DISTRIBUEE _nCORPOREITE |
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| 545 |
_hp.119-130 _fBREWER Stephan-Scott _iApprendre une langue: les enjeux du "jeu intérieur" _nAPPRENTISSAGE DES LANGUES . AUTOREGULATION . CONSCIENCE . HABITUDES . ENSEIGNEMENT |
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| 545 |
_hp.29-43 _fTURCHET Philippe _iLangue maternelle et langue seconde: approche par l'observation gestuelle _nCOMMUNICATION NON VERBALE . PRODUCTION GESTUELLE . DIDACTIQUE DES LANGUES . COGNITION . EMOTIONS |
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| 545 |
_hp.3-10 _fLOUYS Gilles et LEEMAN Danielle _iPour une ré-évaluation paradigmatique de notre conception du parleur |
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| 545 |
_hp.3-130 _nLANGUE/GESTUEL |
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| 545 |
_hp.45-55 _fGARITTE Catherine et OLTEANU Larisa _iL'apprentissage des gestes conventionnels en roumain et en français chez les enfants bilingues de 7 et de 11 ans _nGESTES CONVENTIONNELS . EMBLEME . BILINGUISME . ENFANTS |
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| 545 |
_hp.57-72 _fLAPAIRE Jean-Rémi _iGestualité cogrammaticale: de l'action corporelle spontanée aux postures de travail métagestuel guidé. "Maybe" et le balancement épistémique en anglais _nGESTUALITE COVERBALE . MULTICANALITE . GRAMMAIRE . MODALITE . ENACTION |
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| 545 |
_hp.73-86 _fBENSALAH Amina _iL'ancrage corporel et praxique du langage. Communauté corporelle et altérité dans l'enseignement d'une "langue" orale étrangère _nCOMMUNAUTE CORPORELLE . ANCRAGE CORPOREL DU LANGAGE . MOUVEMENT ARTICULATOIRE . GESTE PHONETIQUE . CONTOUR DE VITALITE . MIMESIS . VIVE VOIX . LANGUE ORALE |
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| 545 |
_hp.87-99 _fESCHENAUER Jörg _iApprendre une langue en tandem. Réinterprétation des tandems à la lumière d'une approche sociocognitive _nTANDEM * LANGUE . APPRENTISSAGE |
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| 610 | _aLANGUE / GESTUEL | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20140317 _gUNIMARC |
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