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101			_afre
200			_aLe Français aujourd'hui, n° 63 septembre 1983 _bPERI _eDes outils pédagogiques
210			_aParis _cA.F.P.F. _d1983
215			_a116p.
225			_aLe français aujourd'hui _v63
345			_a91
545			_hp.9-22 _iGrandeur et servitudes des auteurs de manuels
545			_hp.23-27 _iLa dérivation pédagogique _fAlain Pagès _fJoëlle Pagé-Pindon
545			_hp.29-30 _iLes véritables outils sont intellectuels _fBernard Michonneau
545			_hp.31-33 _iLe corps re-paysé _fJean-Jacques Mutin
545			_hp.35-37 _iUn atelier de jeu dramatique en 6e _fGilberte Rancurel
545			_hp.38-40 _iDes images en 4e et en 2nde T _fMichel Bargue
545			_hp.43-45 _iDu côté des consoles _fMadeleine Dimeglio
545			_hp.47-56 _iDanièle Valentin _fUn ordinateur ? Pour quoi faire ?
545			_hp.57-59 _iMichèle Sarrazin _fL'informatique et l'étude des textes
545			_hp.61-62 _iA propos d'une méthode _fJanine Pruvot-Lejeune
545			_hp.63-66 _iCoffrets et fichiers (pour une autonomie des apprentissages - en lecture et orthographe - de 8 à 13 ans) _fViviane Buhler-Berville
545			_hp.65-68 _iOutillage léger. Le scrabble outil pédagogique ? _fRoger Larpin
545			_hp.69-70 _iConnaissez-vous la hulotte ? _fHenriette Robert
545			_hp.71-74 _iDeux outils pour évaluer _fYves Porcherot _fMadeleine Dimeglio _fJacqueline Cohen-Tanoudji
545			_hp.73-74 _i"T'as combien ?" _fMadeleine Dimeglio _fJacqueline Cohen-Tanoudji
545			_hp.77-83 _iNotes de lecture _fFrançois Vanoyé
545			_hp.85-93 _iAnglicismes et anglomaniaques _fJean-Pierre Beaujot
545			_hp.94-99 _iLe plaisir des mots _fBernadette Gromer
545			_hp.100-109 _iEnseigner les indigènes _fChristiane Achour
545			_hp.110-116 _iRené Char _fGeorges Jean
610			_aENSEIGNEMENT. PEDAGOGIE
801			_aTN _bBIB.CEC _c20160215 _gUNIMARC