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| 090 | _a26529 | ||
| 100 | _a20160123d u||y0frey5050 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aLe Français aujourd'hui, n° 31 septembre 1975 _bPERI _ePouvoir lire le congrès de Luchon |
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| 210 |
_aParis _cA.F.P.F. _d1975 |
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| 215 | _a92p. | ||
| 225 |
_aLe français aujourd'hui _v31 |
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| 345 | _a91 | ||
| 545 |
_hp.5-7 _iPerspectives, travaux _fClaude Burgelin |
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| 545 |
_hp.10-23 _iVie de l'association. Le congrés de Luchon |
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| 545 |
_hp.24-29 _iMotions et discussion |
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| 545 |
_hp.30-40 _iDescriptif des ateliers |
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| 545 |
_hp.41-55 _i"Apprendre à lire" de la maternelle à l'université ? _fEveline Charmeux |
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| 545 |
_hp.57-62 _fRoger Fayolle _iLes français fictifs |
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| 545 |
_hp.63-67 _fMichel Mougenot _iRevue des revues littéraires |
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| 545 |
_hp.68-70 _fChristian Nique _iLinguistique. Deux méthodes d'approche des faits grammaticaux : une grammaire en chaîne du français, M. Salkoff. Arguments linguistiques, J.C. Milner |
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| 545 |
_hp.71-75 _fGeorges Jean _iAnthologie permanente de la poésie française. Promenades anthologiques : Michel Coem : découverir la poésie française ; Bernard Delvalle : la nouvelle poésie française |
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| 545 |
_hp.76-80 _fPaul Lidky _iL'histoire et le roman pour jeunes dans le 1er cycle du secondaire ; un exemple : les Gaulois |
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| 545 |
_hp.81-83 _fChristian Nique _iLes livres de français pour l'école élémentaire |
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| 545 |
_hp.84-88 _iInformations |
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| 610 | _aENSEIGNEMENT. PEDAGOGIE | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20160103 _gUNIMARC |
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