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101 _afre
200 _aL'école des lettres, collèges, 15 octobre 1997 / n°4
_bPERI
_ePluridisciplinarité : le XVIIe siècle
210 _aParis
_cL'Ecole des lettres
_d1997
215 _a96p.
225 _aL'Ecole des lettres
_iCollèges
345 _a2
545 _fPhilippe Labaune
_hp.1-6
_iL'Expression écrite au cycle d'adaptation
_nEXPRESSION ECRITE
545 _fFrançoise Cespédès
_hp.7-10
_iMessages de l'au-delà, de J.-P. Somtow
_nLECTURE DIRIGEE
545 _fYves Lucas
_hp.11-16
_iFiches d'évaluation (2) : " la chute d'Icare" (6) ; " le roi Arthur" (5e)
_nColette HELLINGS . Pieter Bruegel l'Ancien
_nClaude Catherine RAGACHE . La Chevalerie
545 _fGeneviève Dubois
_hp.17-36
_iLes contes du chat perché, de Marcel Aymé (2)
_nMarcel AYME . Les Contes du chat perché
545 _fVirginie Fauvin
_hp.37-51
_i"Le Chevalier au bouclier vert", d'Odile Weulersse. travail interdisciplinaire : le Moyen Age
_nOdile WEULERSSE . Le Chevalier au bouclier vert
545 _fVirginie Fauvin
_i"A la poursuite d'Olympe", d'Annie Jay (2) Travail interdisciplinaire : la société du XVIIe siècle
_hp.51-72
545 _fRégine Chaudoreille
_hp.73-84
_iLes origines de Rome
_nLANGUE . LATIN
_nROMULUS . REMUS
545 _fFrançois Colodiet
_hp. 85-91
_iLe réseau urbain en France
_nGEOGRAPHIE . URBANISME . FRANCE
610 _aDIDACTIQUE . METHODOLOGIE . ENSEIGNEMENT . LECTURE DIRIGEE
801 _aTN
_bBIB.CEC
_c20151201
_gUNIMARC