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| 101 | _afre | ||
| 105 | _ay dr 000zy | ||
| 200 |
_aAvoir 20 ans dans 20 ans en Méditerranée _fINSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (France) _bLIVR |
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| 210 |
_aMarly-le-Roi _cINJEP _d2000 |
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| 215 | _a268p. | ||
| 345 | _aDon IFC | ||
| 545 |
_fABULGASEM Munsef _iLa jeunesse libyenne et la question de l'emploi |
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| 545 |
_fAGAPIOU-JOSEPHIDES Kalliope _iLa jeunesse chypriote dans la perspective européenne |
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| 545 |
_fAJAKA Elias _iSituation de la jeunesse et activités périscolaires au Liban |
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| 545 |
_fALIA Josette _iQuel avenir pour les jeunes femmes méditerranéennes ? |
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| 545 |
_fARGIRIOU Victoria _i1 million d'immigrés en Grèce |
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| 545 |
_fAULAS Marie-Christine _iEchange de jeunes en Méditerranée |
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| 545 |
_fCESARI Jocelyne _iLes jeunes français de religion islamique |
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| 545 |
_fCOHEN-SOLAL Henri _iJeunesse israélienne : l'éducation pour la paix |
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| 545 |
_fCOURBAGE Youssef _iPerspectives démographiques de la jeunesse dans les pays de la rive Sud de la Méditerranée |
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| 545 |
_fDJILAS Milivoj _iLes jeunes corates et les droits de l'homme |
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| 545 |
_fDOGRUGUVEN Sevil _iLes espoirs de la jeunesse turque |
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| 545 |
_fGANDEEL Anis _iLa jeunesse palestinienne entre formation académique et débouchés professionnels |
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| 545 |
_fGASCA Rosario _iL'insertion retardée des jeunes espagnols |
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| 545 |
_fKHADER Bichara _iUn cri d'alarme en guise de conclusion |
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| 545 |
_fKHANDRICH Mohamed _iL'engagement de la jeunesse algérienne dans le mouvement associatif |
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| 545 |
_fKHROUZ Driss _iJeunesse et emploi au Maroc |
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| 545 |
_fLIAUZU Claude _iMéditerranée : Les voyages forment la jeunesse |
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| 545 |
_fMARAKA Jarir _iLa jeunesse jordanienne et le problème de l'identité nationale |
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| 545 |
_fMOUNIR Ali _iSituation et perspectives de la jeunesse syrienne |
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| 545 |
_fOMRANE Nadia _iJusqu'où iront les jeunes tunisiennes ? |
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| 545 |
_fPAPARIZO Angela _iJeunesse albanaise : la grande évasion |
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| 545 |
_fPAPUZZI Alberto _iLes jeunes italiens et la grande mutation du travail |
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| 545 |
_fPARANT Alain _iLa situation démographique de l'Europe du Centre-Sud - Les lacunes de la connaissance |
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| 545 |
_fPEDRO Ana Navarro _iLa jeunesse portugaise : angoisses et incertitudes d'une génération |
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| 545 |
_fPETRIC Alexandra et TURSINOVIC Miralem _iJeunes en action en Bosnie-Herzégovine |
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| 545 |
_fQENA Nebi _iLes jeunes au Kosovo : éducation douteuse ou argent facile |
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| 545 |
_fRENAULT Henri _iLe libre-échanges dans la zone euro-méditerranéenne : un atout pour les pays du Sud et de l'Est de la Méditerranée ? |
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| 545 |
_fRUSI Iso _iJeunesse macédonienne : les "skojevci" sont éternels |
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| 545 |
_fSTEFIN Anita _i2020 et avoir 20 ans en Slovénie |
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| 545 |
_fTATAR Jasna _iLes jeunes au Monténégro |
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| 545 |
_fXUEREB Daniela _iL'influence des médias sur la jeunesse maltaise |
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| 545 |
_fYOUSSEF Ahmed _iLes "deux jeunesses" égyptiennes |
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| 545 |
_fYUKSEK Stéphane _iLes contradictions de la jeunesse |
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| 545 |
_fZIVANOVIC Tijana _iJeunesse volée en Serbie |
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| 545 | _iAtlas statistique | ||
| 608 | _aPOLITIQUE | ||
| 610 | _aMEDITERRANEE (Région) . POLITIQUE | ||
| 710 | _aINSTITUT NATIONAL DE JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE | ||
| 801 |
_aTN _bBIB.CEC _c20140415 _gUNIMARC |
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