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100 _a20150504 1990 |||u0frey50 ba
101 _afre
105 _ay 000zd
200 _aLire 2. Etre lecteur
_fGROMER Bernadette et WEISS Marlise
_bLIVR
210 _aParis
_cArmand Colin
_d1990
215 _a166 p.
225 _aFormation des enseignants
345 _a109
545 _iLa structure des histoires : - Le début et la fin d'une histoire - Histoires à surenchères et à contrastes - Etude de la structure (structure énumérative ; structure emboîtée, structure alternée)
545 _iLa temporalité
545 _iL'action
545 _iLe genre
545 _iLECTEUR
545 _iLECTURE FONCTIONNELLE
545 _iLECTURE LITTERAIRE
545 _iLire des livres
545 _iLire un livre entier
545 _iPersonnage
606 _aLecture
_xAcquisition
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608 _aPEDAGOGIE
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610 _aLINGUISTIQUE
610 _aPEDAGOGIE . ENSEIGNEMENT . DIDACTIQUE . FRANCAIS (LANGUE)
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