MARC details
| 010 ## - ISBN |
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| ISBN |
978-9938-20004-1 |
| 100 ## - Données générales de traitement |
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| a |
20250213d2016 u||y0frey5050 ba |
| 101 ## - Langue |
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| langue doc. |
français |
| -- |
arabe |
| -- |
anglais |
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italien |
| 200 ## - Titre |
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| titre propre |
Les interactions en didactique des langues et des cultures |
| type document |
Colloque |
| sous-titre |
Actes . colloque international (5 . 3-4 novembre 2016 . Tunis) |
| -- |
وقائع الندوة الدولية الخامسة 3 و 4 نوفمبر 2016 |
| auteur |
Mongia ARFA MENSIA (dir.) |
| auteur secondaire |
Avec la collab. de Malak MOUSTAPHA-SABEUR |
| -- |
اشراف منجية عرفة منسية. تنسيق ملاك مصطفى صابر |
| -- |
U. R. Langue et Formes Culturelles |
| titre parallèle |
التفاعلات في تعليمية اللغات و الثقافات |
| 210 ## - Editeur |
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| lieu de publication |
Tunis |
| nom de l'éditeur |
Latrach |
| date de publication |
2016 |
| 215 ## - Description |
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| Importance matérielle |
323p.(FR) et 141p. (AR) |
| 345 ## - note |
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| Renseignements sur l'acquisition |
Don Hédia Abdelkefi |
| 545 ## - Titre de section |
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| Auteur section |
CICUREL Francine |
| page |
p.21-41 |
| Titre section |
De l'interaction en classe à l'agir professoral : une longue dynamique qui peut échapper à l'enseignement |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
AGUILAR José |
| page |
p.43-59 |
| Titre section |
Au cours de l'interaction : Cognition, émotions et formation d'enseignants de langue |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Raja BOUZIRI |
| page |
p.59-79 |
| Titre section |
Pratiques discursives et culture d'enseignement apprentissage dans le milieu universitaire tunisien : les cas des ingénieurs |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
MOUSTAPHA-SABEUR Malak |
| page |
p.81-99 |
| Titre section |
Dépasser les obstacles par sa voix ou dépasser son obstacle vocal lors des interactions : quel agir professoral en classe de langue? |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
AIT AMAR MEZIANE Ouardia et BOUACHA Aicha Ibtissem |
| page |
p.101-112 |
| Titre section |
Evolution des notions de stratégie communicative et de compétence, de l'approche communicative à la perspective actionnelle : Quels impacts sur le rôle de l'apprenant, l'enseignant et l'évaluation ? |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
MAURIZIO Carmelina |
| page |
p.113-129 |
| Titre section |
Clil : Content and Language Integrated Learning . An approach to Teach and Learn Using the Subjects as a Vahicle |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
BELTAIEF Lilia et TABKA Sonia |
| page |
p.131-150 |
| Titre section |
Quelle didactique pour l'apprenant sourd ? |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
BAHRIA Basma |
| page |
p.153-180 |
| Titre section |
La didactique de l'oral et les interactions en classe de français à l'école de base en Tunisie : réalité et perspectives |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
CASANOVA LORENZO Eva |
| page |
p.181-192 |
| Titre section |
Comment travailler l'interaction orale à travers la publicité dans les cours d'espagnol comme langue étrangère |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
GUELLOUZ Hela |
| page |
p.193-205 |
| Titre section |
L'apprenant-lecteur et la compréhension du texte écrit : le rôle de la composante culturelle |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
KSOURI Myriam |
| page |
p.209-217 |
| Titre section |
Stratégies cognitives et schémas d'assimilation chez les apprenants en langue étrangère : Le français en Tunisie |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
KHELIFI Abdelmoumen |
| page |
p.219-234 |
| Titre section |
Le interferenze del francese negli apprendenti tunisini di lingua italiana |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
SAID Nour El Houda |
| page |
p.235-265 |
| Titre section |
Arabic rethorical interference in the essays of M.A. students of linguistics |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
DIOP Mamadou |
| page |
p.269-289 |
| Titre section |
Quelles interactions en didactique des langues ? Le rôle des langues partenaires dans la construction des savoirs dans l'espace francophone . Le cas du français/pulaar au Sénégal |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
BULLO Silvia |
| page |
p.291-308 |
| Titre section |
Il Patrimonio al Master in "Communication Interculturelle" (Italiono) de l'ISLT : Intercultura e interferenze culturali |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
FIORENTINO Giuliana |
| page |
p.309-323 |
| Titre section |
La relation professeur-étudiant dans la classe multiculturelle en contexte de migration |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
منجية عرفة منسية |
| page |
p.19 |
| Titre section |
تعلم اللغة العربية و التفاهم الثقافي في المجتمع الغربي (المجتمع الفرنسي أنموذجا) |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
الصحبي هداوي |
| page |
p.47 |
| Titre section |
الأعمال القولية محور تفاعل تداولي في تعليم اللغة العربية |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
مريم مكه |
| page |
p.75 |
| Titre section |
التخلص من التلقين و أثره في التفاعلات التعليمية : دراسة تفصيلية للتعامل الارشادي مع حالة تلميذ |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
محسن التونسي |
| page |
p.99 |
| Titre section |
التفاعلات في تدريس اللغات الأجنبية : تدريس اللغة الروسية للطلبة العرب أنموذجا |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
طارق بوعتور |
| page |
p.117 |
| Titre section |
قراءة في ضوء الاطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
فرحات المليح |
| page |
p.133 |
| Titre section |
اللغات و مصادر التعلم المفتوحة : نحو بيداغوجيا بديلة |
| 610 ## - sujets |
|---|
| sujet |
ENSEIGNEMENT . PEDAGOGIE . DIDACTIQUE . LANGUES . ARABE . FRANCAIS . ITALIEN . ESPAGNOL . RUSSE . ANGLAIS |
| 610 ## - sujets |
|---|
| sujet |
ENSEIGNEMENT . SOURDS |
| 700 ## - Auteur |
|---|
| fonction auteur |
Directeur de publication |
| auteur |
Arfa Mensia |
| prénom |
Mongia |
| koha internal code |
50471 |
| 702 ## - Auteur secondaire |
|---|
| code de fonction |
Collaborateur |
| nom |
Moustapha-Sabeur |
| prénom |
Malak |
| koha internal code |
6506 |
| 711 ## - Collectivité coauteur |
|---|
| code de fonction |
Organisateur |
| élément d'entrée |
Université de Carthage |
| subdivision |
Institut Supérieur des Langues de Tunis |
| -- |
U.R. Langue et Formes Culturelles |
| numéro du congrès |
5 |
| lieu du congrès |
Tunis |
| date du congrès |
3-4 novembre 2016 |
| 801 ## - source de catalogage |
|---|
| pays |
TN |
| agence de catalogage |
BIB.CEC |
| date de la transaction |
20250213 |
| règles de catalogage utilisées |
UNIMARC |