MARC details
| 100 ## - Données générales de traitement |
|---|
| a |
20250210d2009 u||y0frey5050 ba |
| 101 ## - Langue |
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| langue doc. |
français |
| 200 ## - Titre |
|---|
| titre propre |
L'élève en difficultés scolaires : que peut apporter la psychologie ? |
| type document |
Colloque |
| auteur |
Nouri ROMDHANE et Aida NAJEM-MARNISSI (dir.) |
| sous-titre |
Actes, Colloque (1-3 mars 2007. Tunis) |
| 210 ## - Editeur |
|---|
| lieu de publication |
Tunis |
| nom de l'éditeur |
ISSHT |
| date de publication |
2009 |
| 215 ## - Description |
|---|
| Importance matérielle |
455p. |
| 225 ## - collection |
|---|
| titre de la collection |
Psychologie |
| 345 ## - note |
|---|
| Renseignements sur l'acquisition |
Don Hédia Abdelkefi |
| 545 ## - Titre de section |
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| Auteur section |
Nouri ROMDHANE et Aida NAJEM-MARNISSI |
| page |
p.1 |
| Titre section |
Introduction |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Jean Emile GOMBERT |
| page |
p.15-32 |
| Titre section |
Les difficultés d'apprentissage : les dys et les autres |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Jean ECALLE et Annie MAGNAN |
| page |
p.33-48 |
| Titre section |
Des difficultés en lecture à la dyslexie : problèmes d'évaluation et de diagnostic |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Nicole BOUCHER |
| page |
p.49-64 |
| Titre section |
L'histoire de l'élève, les liens et interactions avec son environnement et leurs contributions à la compréhension des difficultés à apprendre |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Jean-Yves CHAGNON |
| page |
p.65-77 |
| Titre section |
L'apport du bilan psychologique à l'analyse psychopathologique des troubles instrumentaux |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Yves PRETEUR, Amélie COURTINAT et Valérie CAPDEVIELLE |
| page |
p.81-112 |
| Titre section |
Parcours scolaires, socialisation familiale et (de)mobilisation scolaire chez les collégiens de 3ème |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Slah-Eddine BEN FADHEL |
| page |
p.113-123 |
| Titre section |
Sens et compétence à l'école : comment les lycéens en difficulté perçoivent leur propre expérience scolaire ? |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Amélie COURTINAT et Myriam de LEONARDIS |
| page |
p.125-149 |
| Titre section |
Contexte(s) de scolarisation et échec scolaire chez des collégiens à haut potentiel |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
John VISSER et Frédéric FOVET |
| page |
p.151-173 |
| Titre section |
L'expérience de la commission scolaire Crie du Nord Québec : une évaluation systémique des programmes et de la performance scolaire |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Aïda NAJEM-MARNISSI |
| page |
p.177-191 |
| Titre section |
Etude comparative et développementale des niveaux implicite et explicite des connaissances morphologiques de l'arabe standard |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Anne-Sophie BESSE |
| page |
p.193-199 |
| Titre section |
Traitements grapho-phonologiques et grapho-sémantiques lors de la reconnaissance des mots écrits en arabe standard et en français langue seconde |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Fama SNOUSSI, Agnès FLORIN et Philippe GUIMARD |
| page |
p.201--219 |
| Titre section |
Prédicteurs de la réussite ou de l'échec dans l'apprentissage de la lecture en langue arabe |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Nahed BOUKADIDA |
| page |
p.221-239 |
| Titre section |
Traitements morphologiques et reconnaissance des mots en arabe |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Michèle BELAJOUZ et Sayda HACHED |
| page |
p.241-266 |
| Titre section |
Contraintes linguistiques et sociolinguistiques et apprentissage des systèmes de représentation des quantités |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Maxime BRACHET et François TESTU |
| page |
p.269-279 |
| Titre section |
Evolution des variations journalières de l'attention chez les élèves de 8 à 22 ans |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Louisa MAROUF |
| page |
p.281-299 |
| Titre section |
Introduction aux rythmes scolaires : Fluctuations Journalières et Hebdomadaires des Performances de la Vigilance chez les élèves algériens de 3ème année Secondaire |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Imad BOUZAOUACHE, BELLAJ Tarek, JAMOUSSI-DAMMAK Dalenda, BOUAZIZ Moncef |
| page |
p.301-321 |
| Titre section |
Variations Journalières des Processus Activateurs et Inhibiteurs de l'Attention chez l'Adolescent |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Christine SANGUIN-BRUCKERT, Frédérique CUISINIER et Jean-Pierre BRUCKERT |
| page |
p.323-349 |
| Titre section |
La dictée, une situation complexe : variations dans la production orthographique en fonction de la valence émotionnelle du texte |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Philippe GUIMARD et Agnès FLORIN |
| page |
p.353-376 |
| Titre section |
Evaluation par les enseignants en Grande Section de Maternelle et prédiction des difficultés en lecture au Cours Préparatoire |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Ben MILAD, L. CHALLOUGUI et N.S. SFAYHI |
| page |
p.377-394 |
| Titre section |
La CBCL (Child Behavior Checklist) dans l'investigation des difficultés en milieu scolaire : Etude de cas |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Annie MAGNAN, Jean ECALLE et Caroline CALMUS |
| page |
p.395-410 |
| Titre section |
Effet d'un entrainement audio-visuel à la segmentation syllabique chez des enfants faibles lecteurs scolarisés en première année d'école primaire |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Nicole MENAGER |
| page |
p.411-424 |
| Titre section |
De la graphie à l'ortho-graphie . De l'ortho-graphie à l'orthographe. Analyse linguistique des difficultés inhérentes à l'appropriation de l'écrit |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Line NUMA-BOCAGE |
| page |
p.425-439 |
| Titre section |
Premiers apprentissages arithmétiques formels : évaluation des difficultés; adaptation de la médiation didactique |
| 545 ## - Titre de section |
|---|
| Auteur section |
Marie-José REMIGY et Claire METZ |
| page |
p.441-455 |
| Titre section |
Des enfants en proie à des turbulences internes et externes |
| 610 ## - sujets |
|---|
| sujet |
ENSEIGNEMENT/PSYCHOLOGIE . DIFFICULTES SCOLAIRES |
| 700 ## - Auteur |
|---|
| fonction auteur |
Directeur de publication |
| auteur |
Romdhane |
| prénom |
Nouri |
| koha internal code |
50420 |
| 701 ## - coauteur |
|---|
| code de fonction |
Directeur de publication |
| nom |
Najem-Marnissi |
| prénom |
Aida |
| koha internal code |
50421 |
| 801 ## - source de catalogage |
|---|
| pays |
TN |
| agence de catalogage |
BIB.CEC |
| date de la transaction |
20250210 |
| règles de catalogage utilisées |
UNIMARC |